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23 Agosto Lucía del Jesús Gómez Sáenz
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"Mi confontación con la docencia"

“Mi confrontación con la docencia”

Mi profesión es Licenciada en pedagogía por que desde pequeña tuve esa ilusión,  siempre jugaba con mis hermanos a que yo era su maestra; no se por que si en la familia no hay nadie que tenga la profesión,  sin embargo siento que yo me aferre mucho a esa idea.  Cuando termine la preparatoria me toco decir que profesión quería estudiar debido a que ya casi era independiente, pues mis padres me permitían decidir por mí.

 Entonces averigüe si  en la universidad había la carrera para ser docente y cuando me dijeron que sí rápidamente me inscribí, cuando empecé a estudiar la carrera y me toco hacer mis primeras practicas fue cuando comprendí que para  ser un docente necesitas vocación y corazón por qué trabajar con gente con diversas maneras de pensar no es tan fácil.

 Pienso que el ser profesor es una maravillosa oportunidad que te da la vida debido a que es satisfactorio poder dar todo tu conocimiento y experiencia a los jóvenes y compañeros.  Yo por mi parte me siento muy satisfecha de todo lo que he podido brindarle a mis compañeros y  alumnos. Es una satisfacción para mi que un  alumno o un compañero docente se acerque a decirte ¿maestro será que me pueda ayudar en una duda que tengo acerca de alguna materia? no siendo el maestro que le imparta la asignatura o que te diga ¿maestro podría escucharme es que tengo un problema en casa?

 Toda esa experiencia laboral que yo he tenido me a enriquecido mucho, he aprendido estrategias nuevas con el paso del tiempo así como a saber utilizar las técnicas adecuadas en el momento adecuado.

Para mi tener la oportunidad de  ser docente en educación media superior fue un gran reto por que ya tenia la experiencia de haber trabajado en un maternal y primaria pero la verdad no tenia idea de cómo seria estar con jóvenes de lleno; pues había realizado las practicas con ellos pero en un corto tiempo, cuando tuve la oportunidad  ingresar a este nivel la materia que me toco impartí fue español,  la verdad  tenia un poquito de miedo debido a que en este nivel los jóvenes son más críticos , exigentes y yo era una docente joven, pero con el paso de los días me fui adaptando al sistema y ellos a mí.

Hoy puedo decir que estoy satisfecha de estar en el  nivel  media superior por que me ha enseñado muchas cosas e aprendido de mis maestros y compañeros,  también he tratado de no cometer los errores que ellos cometieron en su momento. Me ha permitido dar lo mejor de mí como persona y  aplicar toda la experiencia que he adquirido a lo largo de mi trayectoria laboral.  Yo seguiré en la lucha por mejorar cada día, debido que uno nunca termina de aprender, todos los días surgen cosas nuevas y asta nuestros jóvenes nos enseñan algo nuevo todos los días.

  Algunos de los motivos de insatisfacción que tengo en este nivel  es que en el caso de nuestros plantel cada semestre constantemente te cambian los módulos,   lo cual no permite que tu puedas  pulir bien dicho módulo o por consiguiente el manejar 4 o 5 módulos en el mismo semestre  es muy pesado debido a que  no te permite prepararte bien para uno en especifico.  En algunos casos me he sentido  insatisfecha por que en el caso de los módulos de tutorías estos se imparten una hora a la semana estos módulos contienen  temas interesantes para los jóvenes.  Pues se adaptan a las  etapas de la vida del joven que en su mayoría tiene problemas de comunicación en casa y económicos,  estos módulos les permiten hasta cierto punto liberar un poco de esta problemática a través de los ejercicios pero el tiempo es tan limitado  que nos deja insatisfechos a todos.

A pesar de todas estas  satisfacciones e insatisfacciones yo como docente tengo el reto de seguir buscando día  a día nuevas estrategias para mí, mis jóvenes y mis compañeros docentes y esto solo lo lograremos si trabajamos en conjunto para el bien común como lo haremos en con el diplomado de competencias docentes.

Compañeros de grupo yo quisiera comentar que he leído cada uno de los  motivos que tuvieron para ser un docente y las experiencias que han tenido al estar en el nivel medio superior,  la verdad yo lo que trato de hacer es tomar de cada una sus experiencias lo mejor y me parece interesante conocer un poquito más acerca de cada uno de ustedes la verdad he podido notar que muchos de ustedes trabajan en escuelas similares saben como se maneja su sistema, pero en mi caso siento que

me a costado trabajo entablar una charla con algunos de ustedes debido a que cuento con poco tiempo disponible para entrar a los foros y me doy cuenta que el sistema que mi plantel maneja es un poco diferente al de ustedes.

 

 

"Los saberes de mis estudiantes"

"LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES EN EL USO DE LAS TIC Y DEL INTERNET”

Debido a que nuestra reforma educativa trabaja con uno de sus propósitos que es  preparar a los jóvenes para el campo laboral la tecnología en nuestros días entra en juego ya que en su gran mayoría todo se mueve a través de ella,  es por eso que nosotros los docentes debemos buscar nuevas estrategias en la que la tecnología este presente ya que esto motiva a nuestros alumnos a estar a la vanguardia y buscar una manera útil de usar la tecnología.
Las encuestas que se realizaron  los estudiantes del CONALEP 021 de Ciudad del Carmen Campeche nos dicen que en su caso el internet lo usan para:
Hacer y buscar tareas, ver películas, bajar y subir  música, buscar algún empleo, Entrar a páginas virtuales, Pagar en línea, bajar películas, descargar fotos, conocer gente, crear páginas  de Google, crear blogs, crear cuentos, chatear, checar correos, hacer tareas en Word, Excel, Power Point, investigar.
Por lo que  viendo estos resultados debemos aprovechar todos estos talentos de nuestros jóvenes para explotarlos en cuento a competencias para su desarrollo.

En nuestro caso los alumnos y yo implementamos estratégicas como:

      Realizar una investigación al internet  en una página y tema determinado  la cual  al entregar al maestro deberá venir subraya y comentada  así como debera ser enviada al maestro a su correo o cuenta determinada.

      En un momento pedir al alumno que nos presente una serie de ligas  de películas que vayan de acuerdo a un ciclo de cine comentado con relación al tema visto.

      Si el programa nos sugiere un collage sería fabuloso que cada alumno enviara al maestro un collage virtual ya que este tendría que ser enviado al correo personal del maestro blog.

      El maestro elaborar un blogs personal en el que los alumnos enviaran tareas y comentarios de participación al maestro.

      Crear redes semánticas, cuadros sinópticos, cuadros comparativos con respecto a un tema los cuales puedan ser vistos en algunas redes sociales.

      Elaborar esqueches, mesas redondas, paneles los cuales tengan un contenido interesante y que este pueda ser subido a google o algún portal después de pasar por una revisión.

      Realización de ciertos ejercicios como sopa de letras, cuestionarios, etc., los cuales serán enviados al maestro a alguna de sus opciones virtuales.

Estas  son algunas de las actividades con las que los alumnos podrían explotar todas estas estrategias tecnológicas que tienen;  Realmente podrían ser más ya que la tecnología cada día avanza y los procesos académicos en el aula cada vez nos exigen más pero para ser el comienzo me parece bueno.

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